網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中如何使用好面包屑導(dǎo)航？

 在如何使用好面包屑導(dǎo)航之前，先來(lái)了解一下這個(gè)詞的來(lái)源吧。這個(gè)詞源自于童話中跟著面包屑回到自己家的孩子，而網(wǎng)頁(yè)中的面包屑也是幫助用戶找到自己位置的UI控件。面包屑導(dǎo)航是一種輔助主導(dǎo)航的系統(tǒng)，能夠幫助用戶定位到自己目前所在網(wǎng)站的位置，它小巧，方便，簡(jiǎn)介且常見(jiàn)。但是常常容易被忽視，可是在面包屑導(dǎo)航的設(shè)計(jì)上，是很有講究的，今天我們就來(lái)聊聊面包屑導(dǎo)航吧！

面包屑導(dǎo)航提供可用性
作為一種視覺(jué)指引，面包屑為用戶揭示出網(wǎng)頁(yè)的層次結(jié)構(gòu)，也正是因此，面包屑成為了用戶了解網(wǎng)站背景信息的重要途徑，幫助用戶了解下列問(wèn)題的答案：
?我在哪里？根據(jù)整個(gè)網(wǎng)站的層次，面包屑能讓用戶知道他們所處的位置。
?我還能去哪里？面包屑提升了整個(gè)網(wǎng)站的可查找性，面包屑的存在揭示了整個(gè)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，用戶也隨之明白網(wǎng)站還有哪些其他的部分。
?是否應(yīng)當(dāng)瀏覽更多？面包屑揭示出網(wǎng)站有更多值得探索的內(nèi)容，鼓勵(lì)用戶瀏覽更多。反過(guò)來(lái)，面包屑的出現(xiàn)降低了網(wǎng)站的跳出率。

減少操作次數(shù)
從可用性的角度上來(lái)看，面包屑減少了用戶跳轉(zhuǎn)到高層級(jí)頁(yè)面的操作數(shù)，這樣避免了用戶使用瀏覽器的返回按鈕和翻找導(dǎo)航尋找上級(jí)頁(yè)面的復(fù)雜交互。

占用空間小
面包屑這種設(shè)計(jì)元素在頁(yè)面上占用的空間相當(dāng)小，它基本都是以帶鏈接的文本的形式存在的，并且通常只有一行。

面包屑不會(huì)給用戶帶來(lái)困擾
這個(gè)小小的設(shè)計(jì)元素占據(jù)的空間不大，但是給用戶帶來(lái)的便捷遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于可能帶來(lái)的問(wèn)題和困擾。
如何巧妙的使用面包屑導(dǎo)航，以下幾個(gè)問(wèn)題要避免：

1、不要使用面包屑來(lái)替代網(wǎng)頁(yè)主要的導(dǎo)航系統(tǒng)
面包屑只是一個(gè)輔助導(dǎo)航系統(tǒng)，它無(wú)法替代主要的導(dǎo)航系統(tǒng)。請(qǐng)記住，它是僅僅是為了用戶方便的次要選項(xiàng)，用來(lái)抵達(dá)其他層級(jí)的快速定位鏈接系統(tǒng)。

2、不要將當(dāng)前頁(yè)鏈接加到面包屑中
面包屑的最后一個(gè)層級(jí)是當(dāng)前的頁(yè)面，而這一項(xiàng)在面包屑中是不應(yīng)該加上鏈接的，因?yàn)樗黄鸬秸故径ㄎ坏淖饔?，沒(méi)有任何意義。

3、使用分隔符
在面包屑中，用來(lái)分隔不同層級(jí)最常見(jiàn)的是大于符號(hào)(>)，常見(jiàn)的使用方法是“父類別 > 子類別”。當(dāng)然，分隔符的使用并不拘泥于這一種，有使用箭頭（→）的，還有使用書名號(hào)（?）的，也有使用斜杠（//）的。使用哪種分隔符通常取決于整體風(fēng)格和設(shè)計(jì)師的喜好。

4、選擇合適的尺寸和間距
在設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)仔細(xì)考慮尺寸和間隔大小，不同的面包屑層級(jí)之間應(yīng)當(dāng)有足夠的間距，確保用戶能夠識(shí)別。當(dāng)然你也不希望面包屑占據(jù)頁(yè)面太多的空間，如果面包屑比頂部導(dǎo)航還要大，看起來(lái)就非常尷尬了。

5、不要讓它成為視覺(jué)焦點(diǎn)
面包屑本身是一個(gè)輔助導(dǎo)航，如果使用過(guò)于花哨的字體和醒目的色彩，會(huì)使得它顯得喧賓奪主，過(guò)于抓人眼球。它不應(yīng)該是瀏覽過(guò)程中用戶的視覺(jué)焦點(diǎn)。下面的面包屑設(shè)計(jì)并不差，但是它太過(guò)于醒目，甚至比頂部導(dǎo)航還能引起用戶注意力。

6、不要在移動(dòng)端頁(yè)面上使用面包屑
如果你覺(jué)得自己的移動(dòng)端頁(yè)面上要使用面包屑的話，那就意味著你的移動(dòng)端深圳網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)出現(xiàn)問(wèn)題了：可能是網(wǎng)站太復(fù)雜（嵌套層級(jí)過(guò)深），而這樣一來(lái)，就不符合移動(dòng)端的使用場(chǎng)景了。為了解決問(wèn)題，你應(yīng)當(dāng)試圖簡(jiǎn)化整個(gè)體系，確保面包屑不會(huì)出現(xiàn)在手機(jī)上。